التقنيات المساعدة
إعادة التأهيل البصري المنخفض في التنكس البقعي المرتبط بالعمر
إعادة تأهيل ضعف البصر تساعد المصاب بالتنكس البقعي المرتبط بالعمر على استخدام الرؤية المتبقية للقراءة والتنقل وأداء مهامه اليومية، بالاستعانة بالمكبرات والتقنيات المساعدة والتدريب الوظيفي. وهي لا تعالج تلف البقعة ولا تغني عن متابعة طبيب الشبكية.
إعادة التأهيل المهني لذوي الإعاقة الحركية المزمنة
إعادة التأهيل المهني برنامج فردي يساعد الشخص ذي الإعاقة الحركية المزمنة على دخول العمل أو العودة إليه أو الاستمرار فيه، عبر تقييم قدراته وتكييف المهام والبيئة وتوفير التدريب والدعم، دون اشتراط زوال الإعاقة.
استخدام التذكيرات الذكية والتطبيقات المساعدة للذاكرة في التأهيل المعرفي
التذكيرات الذكية والتطبيقات المساعدة للذاكرة أدوات تعويضية تساعد على تذكّر المواعيد والمهام وتنظيم اليوم ضمن خطة تأهيل معرفي فردية. فائدتها تعتمد على ملاءمتها لقدرات الشخص والتدريب عليها ومتابعة استخدامها، وهي ليست علاجًا لسبب ضعف الذاكرة ولا بديلًا عن التقييم والتدريب المعرفي.
برنامج التأهيل الوظيفي الشامل لحالات الصمم-العمى المكتسب (Deafblindness)
برنامج التأهيل للصمم-العمى المكتسب خطة فردية تساعد من فقدوا السمع والبصر بدرجات مؤثرة على التواصل والتنقل وأداء أنشطة الحياة بأمان، بالاستفادة من القدرات المتبقية والتقنيات المساعدة والتواصل اللمسي المتخصص.
برنامج التنقل الآمن والتوجه المكاني للأشخاص ذوي الإعاقة الحسية المزدوجة
برنامج تأهيلي فردي يساعد من لديهم ضعف متزامن في السمع والبصر على فهم المكان والتنقل بأمان أكبر، باستخدام التواصل الميسر والإشارات اللمسية وما يتبقى من قدرات حسية. تُحدد أهدافه ووسائله بعد تقييم متخصص، ولا يعتمد بالضرورة على اللمس وحده.
برنامج تأهيل بصري للعمل والقراءة لذوي اعتلال الشبكية الصباغي (Retinitis Pigmentosa)
التأهيل البصري لاعتلال الشبكية الصباغي برنامج فردي يساعد على استخدام الرؤية المتبقية والتقنيات المساعدة لأداء مهام العمل والقراءة بأمان أكبر. لا يعالج تلف الشبكية ولا يوقف تطور المرض، لكنه يدعم الاستقلالية بالتدريب وتعديل البيئة والمتابعة.
برنامج تأهيل وظيفي لمتلازمة الشلل الدماغي المصحوب بخلل بصري مركزي مشترك
يجمع هذا البرنامج بين التأهيل الحركي وتكييف البيئة البصرية لمساعدة المصاب بالشلل الدماغي وضعف الرؤية ذي المنشأ الدماغي على الحركة والتواصل وأداء الأنشطة اليومية بأمان أكبر. تُبنى الخطة على تقييم فردي، ولا تعالج الإصابة الدماغية نفسها أو تضمن استعادة البصر.
برنامج تدريب استخدام المعينات البصرية الإلكترونية (المكبرات والقارئات الذكية)
برنامج تدريب المعينات البصرية الإلكترونية هو تأهيل عملي يساعد ضعاف البصر على استخدام المكبرات الرقمية والقارئات الذكية في القراءة والمهام اليومية. يبدأ بتقييم الرؤية وتجربة الأجهزة، ثم تدريب متدرج على الجهاز الأنسب؛ وهو يحسن الاستفادة من الرؤية المتبقية أو الوصول للمعلومات بالصوت، لكنه لا يعالج سبب ضعف البصر.
برنامج دعم الاستقلالية المجتمعية للمراهقين ذوي الشلل الدماغي عند الانتقال لمرحلة البلوغ
هو برنامج تأهيلي فردي يساعد المراهق المصاب بالشلل الدماغي على الانتقال إلى أدوار البالغين في الرعاية الصحية والسكن والتعليم والعمل والمشاركة المجتمعية. لا يشترط الاستقلال الكامل، بل يهدف إلى زيادة الاختيار والتحكم في الحياة مع توفير المساعدة والأدوات المناسبة.
برنامج دمج الأداء المدرسي للأطفال ذوي الإعاقات الحركية المتعددة (دمج تعليمي وظيفي)
برنامج الدمج التعليمي الوظيفي خطة فردية تساعد الطفل ذا الإعاقات الحركية المتعددة على المشاركة في التعلم والحياة المدرسية، عبر تكييف البيئة والمهام ووسائل التواصل والتنقل، بالتنسيق بين الأسرة والمدرسة والفريق التأهيلي.
تأهيل إصابة الحبل الشوكي عند الأطفال
تأهيل إصابة الحبل الشوكي عند الأطفال برنامج متعدد التخصصات يساعد الطفل على تطوير الحركة والاستقلال والمشاركة في المدرسة والحياة اليومية، مع الوقاية من المضاعفات. تتحدد الخطة وفق مستوى الإصابة واكتمالها وعمر الطفل ونموه، ولا تعني بالضرورة استعادة المشي أو زوال الضرر العصبي.
تأهيل الأداء الوظيفي اليومي لمرضى الإصابة بإصابة النخاع الشوكي العنقي العالي (C1-C4) باستخدام التحكم البيئي
يساعد التأهيل باستخدام وحدات التحكم البيئي المصابين بإصابة النخاع الشوكي العنقي العالي على الاتصال وطلب المساعدة وتشغيل أجهزة مختارة بالصوت أو حركة متاحة أو وسائل وصول بديلة. تُختار التقنية ويُدرَّب المريض عليها وفق قدراته وأمان بيئته، ولا تستبدل الرعاية الشخصية أو الدعم التنفسي.