تأهيل الأطفال
برنامج تأهيل وظيفي لمتلازمة أنجلمان
برنامج التأهيل الوظيفي لمتلازمة أنجلمان خطة فردية متعددة التخصصات تساعد الطفل أو البالغ على الحركة والتواصل والمشاركة في أنشطة الحياة اليومية. لا يعالج السبب الوراثي، لكنه يستهدف مهارات عملية وأمانًا أفضل، مع مراعاة الصرع والنوم والتغذية وقدرة الأسرة على الاستمرار.
برنامج تأهيل وظيفي لمتلازمة الشلل الدماغي المصحوب بخلل بصري مركزي مشترك
يجمع هذا البرنامج بين التأهيل الحركي وتكييف البيئة البصرية لمساعدة المصاب بالشلل الدماغي وضعف الرؤية ذي المنشأ الدماغي على الحركة والتواصل وأداء الأنشطة اليومية بأمان أكبر. تُبنى الخطة على تقييم فردي، ولا تعالج الإصابة الدماغية نفسها أو تضمن استعادة البصر.
برنامج تأهيل وظيفي لمتلازمة موبيوس (شلل الأعصاب القحفية الخلقي)
برنامج التأهيل الوظيفي لمتلازمة موبيوس خطة فردية متعددة التخصصات تساعد الطفل أو البالغ على الأكل والتواصل وحماية العين وتحسين الحركة والاستقلال اليومي. لا يعيد البرنامج الأعصاب القحفية غير المتطورة إلى طبيعتها، لكنه يدعم القدرات المتاحة ويقلل المضاعفات بحسب احتياجات كل شخص.
برنامج تحفيز النمو للأطفال المبتسرين
برنامج تحفيز النمو للأطفال المبتسرين هو تدخل تأهيلي مبكر يدعم الحركة والتواصل والتغذية والتفاعل وفق احتياجات كل طفل وعمره المصحح. لا يقصد به إعطاء هرمون النمو، بل تقييم التطور وتدريب الأسرة ومتابعة التقدم بخطة فردية تراعي استقرار الطفل وقدرته على التحمل.
برنامج تدريب المهارات التنظيمية الوظيفية للأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
يساعد تدريب المهارات التنظيمية الوظيفية الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه على إدارة أدواته وواجباته ووقته في المدرسة والمنزل، عبر خطة فردية تشارك فيها الأسرة والمدرسة. وهو تدخل تأهيلي داعم، وليس بديلا تلقائيا عن الأدوية أو العلاجات الأخرى عند الحاجة.
برنامج تقوية العضلات لدى الأطفال ذوي النقص التوتري العضلي
برنامج تقوية العضلات للأطفال ذوي النقص التوتري العضلي هو خطة تأهيل فردية لتحسين التحكم بالحركة والثبات والقدرة على أداء الأنشطة اليومية. يبدأ بتحديد سبب انخفاض التوتر العضلي وتقييم قدرات الطفل، ولا يعتمد على تمارين أو شدة موحدة لجميع الأطفال.
برنامج دعم المهارات الاجتماعية الوظيفية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد عالي الأداء
برنامج تأهيلي فردي يساعد الطفل ذي اضطراب طيف التوحد على استخدام مهارات التواصل والمشاركة وطلب المساعدة في مواقف الحياة اليومية، مع تكييف البيئة واحترام احتياجاته الحسية وطريقته في التواصل، لا تدريبه على إخفاء سماته.
برنامج دمج الأداء المدرسي للأطفال ذوي الإعاقات الحركية المتعددة (دمج تعليمي وظيفي)
برنامج الدمج التعليمي الوظيفي خطة فردية تساعد الطفل ذا الإعاقات الحركية المتعددة على المشاركة في التعلم والحياة المدرسية، عبر تكييف البيئة والمهام ووسائل التواصل والتنقل، بالتنسيق بين الأسرة والمدرسة والفريق التأهيلي.
تأهيل إصابة الحبل الشوكي عند الأطفال
تأهيل إصابة الحبل الشوكي عند الأطفال برنامج متعدد التخصصات يساعد الطفل على تطوير الحركة والاستقلال والمشاركة في المدرسة والحياة اليومية، مع الوقاية من المضاعفات. تتحدد الخطة وفق مستوى الإصابة واكتمالها وعمر الطفل ونموه، ولا تعني بالضرورة استعادة المشي أو زوال الضرر العصبي.
تأهيل اضطراب التكامل الحسي عند الأطفال
تأهيل صعوبات التكامل الحسي يساعد الطفل على المشاركة في اللعب والعناية الذاتية والمدرسة عندما تعوقه استجاباته للمثيرات الحسية. يبدأ بتقييم شامل، وقد يشمل علاجا وظيفيا قائما على اللعب وتعديلات بيئية، مع أهداف قابلة للقياس ومراجعة منتظمة للفائدة.
تأهيل اضطراب التنسيق الحركي النمائي (Developmental Coordination Disorder)
تأهيل اضطراب التنسيق الحركي النمائي برنامج فردي يساعد الطفل على تعلم المهارات اليومية والمدرسية التي يصعب عليه تنسيقها، مثل ارتداء الملابس والكتابة واللعب. يعتمد على تقييم متخصص وتدريب موجّه لمهام واقعية، مع تكييف البيئة وتعاون الأسرة والمدرسة، دون وعد بزوال جميع الصعوبات.
تأهيل اعتلال الضفيرة العضدية المزمن عند الأطفال بعد سن الرضاعة
تأهيل اعتلال الضفيرة العضدية المزمن بعد سن الرضاعة هو خطة طويلة الأمد لتحسين استخدام الذراع واليد، والحفاظ على حركة المفاصل، ومراقبة نمو الطرف المصاب. تُفصَّل الخطة بحسب الأعصاب والعضلات المتأثرة وعمر الطفل واحتياجاته، وقد تتكامل مع تدخلات جراحية عند وجود تقلصات أو تشوهات لا يعالجها التأهيل وحده.